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Berücksichtigen Sie bei der zeitlichen Planung die physiologische Leistungsbereitschaft. Die Präsentation ist also ein Kurz Vortrag, der durch Einsatz geeigneter Medien so weit wie möglich visualisiert wird. Bei der praktischen Durchführung einer Ausbildungseinheit sollten Sie hingegen darauf achten, das Thema so einfach wie möglich zu halten. Daher ist es wesentlich, sowohl die Richtlernziele sehr abstrakt als auch die Groblernziele weniger abstrakt und die Feinlernziele sehr konkret auszuweisen, die die Auszubildenden erreichen sollen. Ein zweites Leistungshoch wird zwischen Ein Feinlernziel beschreibt das genaue Verhalten, welches der Auszubildende am Ende der Ausbildungseinheit aufweisen soll, und lässt dabei keinen Interpretationsspielraum bei der Zielerreichung zu. Ob eine praktische Durchführung oder Präsentation sinnvoll ist, entscheidet das gewählte Thema Für die Präsentation einer Ausbildungssituation in der AEVO-Prüfung kann das Feinlernziel, anders als bei der praktischen Durchführung einer Ausbildungseinheit, mehrere Aspekte enthalten.

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Aus dem erstellten Feinlernziel wird dann die verwendete Ausbildungsmethode abgeleitet. Zunächst wird dazu der Ausbildungsbetrieb vorgestellt. Präsentieren Sie dem Prüfungsausschuss also keine theoretischen Inhalte, die in der entsprechenden Fachliteratur zu finden sind. Die Präsentation soll 15 Minuten nicht überschreiten. Kurzum; Prüfungsteilnehmer sollen also eine typische Situation aus dem Ausbildungsalltag darstellen können.

Als erstes kommt es darauf an, welchen Beruf Sie erlernt haben?

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Somit ist das Feinlernziel, im Gegensatz zum Richt- und Groblernziel, nicht im Ausbildungsrahmenplan enthalten, sondern leitet sich daraus ab.

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Ein zweites Leistungshoch wird zwischen Auch wenn Sie sich päsentation eine Präsentation in der praktischen AEVO-Prüfung entscheiden, ist es sinnvoll diese nicht nur mit PowerPoint oder Keynote umzusetzen, präsdntation Sie können dazu auch hier ein gestaltetes Flip-Chart einsetzen, auf dem einzelne Bestandteile ergänzend dargestellt sind.

Ebenso gibt es Methoden, die sich sehr gut für den kognitiven Lernbereich oder affektiven Lernbereich eignen. Das müssen keine vollständigen Sätze sein.

6 Tipps für die praktische AEVO-Prüfung

Ein Feinlernziel beschreibt das genaue Verhalten, welches der Auszubildende am Ende der Ausbildungseinheit aufweisen soll, und lässt dabei keinen Interpretationsspielraum bei der Zielerreichung zu. Nein, nicht perfekt muss es sein. Das unterstützt den Auszubildenden dabei, zu verstehen, warum die Inhalte überhaupt erlernt werden müssen.

Überprüfen Sie die Hilfsmittel vor der Verwendung auch noch einmal, ob wirklich alles funktioniert. Hierzu gehören die Leistungen in der Berufsschule ebenso wie Motivation und Leistungsbereitschaft sowie die Auffassungsgabe.

Präsentation einer Ausbildungssituation in der AEVO-Prüfung

Im Groblernziel hingegen ist bereits eine Beschreibung des gewünschten Endverhaltens enthalten. Genau die Herausforderung, praktische Inhalte in einer arvo Ausbildungssituation unter Berücksichtigung aller notwendigen didaktischen und methodischen Konzepte darzustellen, ist es, was die Präsentation einer Ausbildungssituation im Vergleich zur praktischen Durchführung einer Ausbildungssituation deutlich komplexer werden lässt.

Zu welchem Thema ruft er Sie an? Dabei wird dann aufzeigt, welche Inhalte in dieser Zeit vermittelt werden sollen. Kurzum; Prüfungsteilnehmer sollen also eine typische Situation aus dem Ausbildungsalltag darstellen können.

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Wir geben Ihre Daten niemals an Dritte weiter. Mit anderen Worten ist die Präsentation ein freier und mediengestützter Vortrag des Prüfungsteilnehmers. Ein guter Präentation bei der Visualisierung, gerade bei einer Vier-Stufen-Methodebesteht darin, einen bebilderten Ablauf der einzelnen Schritte zu erstellen, die dabei strukturiert dargestellt und durchnummeriert werden.

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Themenbeispiele für die Präsentation. Durch eine zielführende Visualisierung hat der sinnvolle Medieneinsatz direkten Einfluss auf den Behaltensgrad der Lerninhalte. Wichtig ist es an dieser Stelle Verbindlichkeit zu schaffen. Aus dem erstellten Feinlernziel wird dann die verwendete Ausbildungsmethode abgeleitet.

Was ist eigentlich eine Präsentation im Sinne der AEVO?

Die Präsentation ist also ein Kurz Vortrag, der durch Einsatz geeigneter Medien so weit wie möglich visualisiert wird. Diese ist zwischen Dabei können folgende Fragen zur Orientierung dienen:. Welches Fach Sie studiert haben? Hilfreich ist es, wenn die Aufgabe in den Gesamtprozess im Unternehmen eingeordnet werden kann.

Die Präsentation in der AEVO-Prüfung | Ausbilderwelt

In dieser Analyse sollte auf die folgenden Punkte eingegangen werden:. An welchem Datum und um welche Uhrzeit findet die Ausbildungseinheit statt? Dieses E-Book ist kostenlos.

Da bei einer Präsentation nur beschrieben wird, wie sich eine Ausbildungseinheit gestaltet, diese aber in der Prüfungssituation nicht praktisch vorgeführt wird, muss bei der Realisierung der Ausbildungseinheit in der Praxis auch keine Mindest- oder Maximaldauer beachtet werden. Beispielsweise mit einer Metaplantechnik oder einem kleinem Mindmap.